Солнце круглое, как блин Улыбаясь светит. Рады теплой встрече с ними Взрослые и дети. С такими добрыми словами встретили масленицу дети центра. Игры, эстафеты, конкурсы, танцы, песни и конечно же блины. Не обошлось и без сказочных героев. А порадовать детей пришел Медведь из русской народной сказки, который скрасил гуляние детей и помог сжечь масленицу.
День семьи
В трудовых мастерских центра проводились творческие занятия, посвященные Международному Дню семьи. Дети изготовили множество различных поделок, используя различные техники. Это и рисунки, и поделки из ниток, из бисера, пластилина и бумаги. Из самых лучших рисунков и поделок была оформлена выставка.
8 МАРТА
Мамы, бабушки и тети Вам – душевной теплоты, Вам – сегодня не работать, Наготовить вкусноты. Такими прекрасными стихами поздравляли дети своих мам и бабушек и всех гостей. Вместе с Котом Леопольдом и шкодливыми мышатами дети центра приготовили прекрасный концерт для своих любимых мам. В программе звучали красивые, душевные песни. Дети исполняли музыкальные композиции вместе с гостями. … Читать далее 8 МАРТА
выезды в сельские поселения
В рамках проекта прошла информационно-просветительская акция в Иссадском сельском поселении. Родителей познакомили с особенностями развития детей с проблемами в умственном и физическом развитии. Приняли участие 14 семей. Оргпнизованы консультации для 31 ребенка. Прошло семинарское занятие в Иссадской школе по изучению методов абилитационной и реабилитационной помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ. Приняли участие … Читать далее выезды в сельские поселения
Очередь
Количество мест согласно утвержденному государственному заданию: Отделение реабилитации и абилитации детей инвалидов и детей с ОВЗ Форма социального обслуживания Кол-во мест Кол-во свободных мест на 01.02.2019 г. Стационарная форма социального обслуживания (с временным проживанием) 20 3 Полустационарная форма социального обслуживания (дневное пребывание) 40 нет Услуги предоставляемые на дому 5 нет Социально - … Читать далее Очередь
Отзывы
Иппотерапия
«Доктор – Лошадь» Лошадь – живое существо с уникальными физическими и психическими возможностями, общение с которым снижает чувство психологической усталости, вносит в сознание ощущение равновесия и умиротворенности. Мы восхищаемся красотой и силой этого животного. А какова радость «особых» детей, которые лишены обычных детских забав и игр со сверстниками, при встрече и общении с животными! Для … Читать далее Иппотерапия
Метод музыкальной терапии
МЕТОД МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, в работе Реабилитационного центра. Цель: помочь ребенку установить контакт с окружающим миром через музыку, осознать , что я есть. Физиологические задачи: Осознание своего тела, Ориентировка в пространстве (распространять действие во всех направлениях), Развивитие способностей контролировать свои действия, Выделять части тела, Способность удерживать равновесие, Тактильная защита (не выносит физических прикосновений) Педагогика – ориентирование … Читать далее Метод музыкальной терапии
Метод кондуктивной педагогики
МЕТОД КОНДУКТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ в работе Реабилитационного центра Цель: восстановление нормальной функции (ортофункции) и, как следствие, адаптация к нормальному образу жизни, характерному для данного возраста, и социализации. Основные правила кондуктивного воспитания двигательных навыков: Воспитываются только те двигательные навыки, которые встречаются в жизни. Не применяются специальные коррекционные исходные положения и специальные коррекционные движения, если они отличаются от … Читать далее Метод кондуктивной педагогики
Логопедическая работа
На логопедических занятиях работа проводится следующим образом: для того чтобы ребенок мог правильно произносить звуки, развиваем артикуляционный аппарат, выполняя комплексы упражнений. После того как ребенок научится произносить изолированный звук, его автоматизируют. Сначала этот звук учатся произносить в слогах, а затем в словах и предложениях. Кроме работы над звуками развиваем у детей фонематический слух: - дети учатся выделять … Читать далее Логопедическая работа