Неваляшки, пупсы, барышни… Мягкие, пластмассовые, глиняные… — куклы бывают разные. Но самая интересная – это кукла, сделанная своими руками в паре с взрослым или товарищем по группе.
Процесс создания своей игрушки занимает долгое время. Начальный замысел, подбор материала, соединение отдельных элементов в единое целое, оформление готового результата и оживление в игре – работа не простая для наших детей. Здесь задействовано все, что есть в личности человека: умение общаться, взаимодействовать, делать выбор, самостоятельно принимать решения, думать, вспоминать, воспринимать, планировать, разочаровываться, радоваться и многое другое.
Мы играем, создавая куклу, но роль её, как фактора терапии велика.
Оживляя куклу, ребята учатся понимать других людей, выражать свои чувства. У них появляется возможность выразить себя.
Подбирая материал, соединяя элементы – образно мыслим, концентрируем внимание.
Оформление готового и начальный замысел – формируют позитивные установки на процесс деятельности, успешность и достижение результата.
Кукла помогает восприятию себя как целостной личности, повышает адаптационные способности к жизни, позволяет своевременно обратить внимание на проблемы, о которых ребенок не может сказать.
А создание собственной куклы в разы усиливает ресурсные возможности ребенка, его стремление жить без границ.
Наталья Дмитриева, педагог — психолог