Очередь

Количество мест согласно утвержденному государственному заданию: Отделение реабилитации и абилитации детей инвалидов и детей с ОВЗ Форма социального обслуживания Кол-во мест Кол-во свободных мест на 01.02.2019 г. Стационарная форма социального обслуживания (с временным проживанием) 20 3 Полустационарная форма социального обслуживания (дневное пребывание) 40 нет Услуги предоставляемые на дому 5 нет Социально - … Читать далее Очередь

Отзывы

Иппотерапия

«Доктор – Лошадь» Лошадь – живое существо с уникальными физическими и психическими возможностями, общение с которым снижает чувство психологической усталости, вносит в сознание ощущение равновесия и умиротворенности. Мы восхищаемся красотой и силой этого животного. А какова радость «особых» детей, которые лишены обычных детских забав и игр со сверстниками, при встрече и общении с животными! Для … Читать далее Иппотерапия

Метод музыкальной терапии

МЕТОД МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, в работе Реабилитационного центра. Цель: помочь ребенку установить контакт с окружающим миром через музыку, осознать , что я есть. Физиологические задачи: Осознание своего тела, Ориентировка в пространстве (распространять действие во всех направлениях), Развивитие способностей контролировать свои действия, Выделять части тела, Способность удерживать равновесие, Тактильная защита (не выносит физических прикосновений) Педагогика – ориентирование … Читать далее Метод музыкальной терапии

Метод кондуктивной педагогики

МЕТОД КОНДУКТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ в работе Реабилитационного центра Цель: восстановление нормальной функции (ортофункции) и, как следствие, адаптация к нормальному образу жизни, характерному для данного возраста, и социализации. Основные правила кондуктивного воспитания двигательных навыков: Воспитываются только те двигательные навыки, которые встречаются в жизни. Не применяются специальные коррекционные исходные положения и специальные коррекционные движения, если они отличаются от … Читать далее Метод кондуктивной педагогики

Логопедическая работа

На логопедических занятиях работа проводится следующим образом: для того чтобы ребенок мог правильно произносить звуки, развиваем артикуляционный аппарат, выполняя комплексы упражнений. После того как ребенок научится произносить изолированный звук, его автоматизируют. Сначала этот звук учатся произносить в слогах, а затем в словах и предложениях. Кроме работы над звуками развиваем у детей фонематический слух: - дети учатся выделять … Читать далее Логопедическая работа

Метод фокусированной программы

МЕТОД ФОКУСИРОВАННОЙ ГЕНОГРАММЫ в работе Реабилитационного центра. Сфера применения: социальная реабилитация, прикладная психология. Область применения: диагностика консультирование коррекция реабилитация Цель: показать значимость семейной структуры путем идентификации личности ребенка по отношению к ней. Задачи: Показать связь между поколениями внутрисемейных взаимоотношений и их влияние на семью. Оказать помощь семье, ребенку конкретизировав и визуализировав проблему. Помочь в идентификации … Читать далее Метод фокусированной программы

Реабилитационная деятельность

социально-бытовые услуги, направленные на поддержание жизнедеятельности ребёнка; социально-медицинские услуги, направленные на поддержание и улучшение здоровья ребёнка; социально - психологические услуги, предусматривающие коррекцию психологического состояния ребёнка для его адаптации в социуме (обществе); социально-педагогические, направленные на профилактику отклонений в поведении и аномалий развития детей, формирование у них позитивных интересов, организацию их досуга, оказание содействия в семейном воспитании … Читать далее Реабилитационная деятельность